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本科批次将会淡化,将来高考(微博)志愿填报有望按专业大类来填报;作为“高考指挥棒”的高考考试大纲将会取消。近日,国家教育考试指导委员会委员谈松华谈到高考改革的新动向。

  9月初,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)发布,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。此后,每条事关高考改革动向的新闻都能成为当日“头条”,牵动着亿万学子、家长的心。

  不久前,作为全国高考改革“急先锋”的上海和浙江公布了高考改革方案:录取不分批次,实行专业平行投档。

  专家点赞录取不分批次

  采访中,长江教育研究院执行院长、湖北省高考专家张才生告诉记者,湖北省的高考改革一直走在全国的前列,如湖北省的高考志愿已率先实现“知分知线”填报志愿,2014年在本科也全面推行了平行志愿,减少学生上线落榜。

  谈及打破录取批次的改革,他大为称道。据称,多年来,高校按院校批次录取,导致大学被人为地分为三六九等,高中追逐一本率,学生家长追逐名校,这就是教育不公平、学业负担的源头之一,影响我国各级各类学校的平等竞争和发展。“集中录取制度下,录取批次将很难被取消。”张才生说,在集中录取中,存在着批次线,其目的是保障高校的录取秩序。近几年来,我省也将2个二本批次合并为1个批次。今年,湖北省部分三本院校安排在二本招生,也是在对二本、三本融合为一个批次的探索。

  张才生认为,要根本消除高校的录取批次,必须实行高校完全自主招生,即学生和学校双向选择,其操作可能是在全面实行平行志愿的条件下“一档多投”。

  老师对取消考试大纲叫好

  谈松华还透露称,高考考试大纲将被取消,高中的课业标准就是考试大纲。对于这一改革,武钢三中高三年级教师表示欢迎,他们称每年的春节前后,高三教师就不得不盯紧国家下发的考试大纲,连夜解读、揣摩其中的细微的变化,“很辛苦不说,高考完全是被这本书牵着鼻子走”。

  他们认为,高考改革强调学以致用,怎么考都应该是让有能力的学生脱颖而出,而不是被一个改动的知识点考倒。

  湖北省高考录取率可提升

  谈松华还表示,目前“211”、“985”院校的属地招生比例还是过高,农村和偏远地区招生数量还是较少。通过改革,今后要调整招生分配,提高农村和偏远地区学生进入“211”、“985”高校比例。

  那么,湖北省高考录取率会提高吗?我省有招考人士表示,今年湖北省的高考录取率已达83%,高出全国平均水平。随着“提高中西部地区和人口大省高考录取率”的落实,预计湖北省高考录取率还会有上升的空间,尤其是农村学生上重点高校的人数,以后将会比现在明显增加

9月4日上午,国务院新闻办举行新闻发布会,正式对外发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》明确,启动高考综合改革试点,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。

《意见》公布之后,湖北高考将何去何从?未来几年内将陆续参加高考的广大湖北考生及他们的老师、家长,将如何应对即将进行改革的湖北高考?记者采访了中学政治特级教师、全国著名家庭教育专家、中央电视台特约高考专家、国务院特殊津贴获得者李谓老师。以下是李谓老师的观点和看法:

综合来看,官方对高考改革的信息披露,大都是原则性的,具体怎么实施,还有待进一步观望。但我以自己近30年对高考的研究、始终在教学第一线的经验,告诉广大考生和家长,以及高中学校领导和老师,高考改革方案的公布,至少带来如下的信息:

1、2015年起增加使用全国统一命题试卷省份

众所周知,中国自秦朝以来,就实行了统一的、多民族的、中央集权的政治体制。从嬴政开始,中央和地方的博弈就开始了:中央想集权,地方想分权,中央和地方的纷争从此埋下了种子。从恢复高考到2000年之前,高考都是全国一张卷,难度相同,高校分配指标不同,比起今天,还算公平(今天有些地方自主命题,可能就是为了降低难度,平息愤怒)。我没记错的话,打破大一统局面的,应该是上海。从此,北京、天津、江苏等地,纷纷以省情、市情特殊为由,开始单独命题,怎一个乱字了得!现如今,以习近平同志为总书记的党中央决不允许政令不出中南海,强调社会公平。所以,大家都用教育部考试中心的高考试卷,更公平的体现各地的教育水平,是得人心的事。目前,湖北省高考语数外是自主命题,文综、理综用的是教育部考试中心命制的全国卷。而高考改革后,恐怕湖北的考生只能用全国卷的题了。

2、减少和规范考试加分,地方性高考加分只适用省属高校当地招生

这是我在2009年接受央视专访时早就提过的:除了少数民族,高考加分一律取消。看来我和其他老师的呼吁还是起作用的。

3、上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点

其他省份估计2020年能全部到位。也就是说,现在读六年级的小朋友,更要注意高考改革的动向。然而,高考改革并不仅是科目设置、分值权重,更重要的是高考内容的改革。这种改革,从2007年高考就已经开始了,家长和考生们千万要注意!

4、2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行

我曾经发过一个微博,“在高校录取机制得不到有效监督的前下,我坚决反对扩大高校招生自主权”。现在,中央严格控制自主招生的比例、范围、程序,是得人心的。

5、提高中西部地区和人口大省高考录取率

例如河南、山东、广东、河北等地,自己本地的好大学有限,北大、清华等一流大学分配指标与人口比例严重不协调,北上广成了众矢之的。例如北京,今年7万考生,清华北大总的招生人数700多,100个北京孩子,肯定有一个能上北大清华的,湖北呢?河南呢?山东呢?所以,中央强调要减少属地招生,就是为了平息众怒。

6、增加农村学生上重点高校人数

这个改革有点匪夷所思。因为,此前公布的户籍改革方案,要取消城镇和农业户口的区别。我不知道这一条具体如何实施。

7、完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价

有的省份和地区,把高中会考当儿戏,高一的第二个学期就分文理科,考试监考、阅卷相当不严肃。要注意,此会考非彼会考,改革之后的会考,要上升到国家层面,要像高考一样严肃,糊弄绝对不行了!

8、改革监督管理机制,加强信息公开加强制度保障和加大违规查处力度

这是不是针对人大招生处长事件来的?不管怎样,在新一届党中央强力反腐的形势下,那些想贪、想黑的人,应该多少有些收敛。

考生、家长如何应对:

考生及家长应更加重视考试内容的变化。例如传统文化,语文、政治、历史当中,会更多渗透;高考命题立意,从注重记忆到能力立意,发展到今天,应该是价值立意。

学校、培训机构如何应对:

课时:语数外的课时会增加。

难度:语文更需积累,数学更加注重训练,英语联系生产生活。数学、语文的难度要高于英语。

教学:学校要对学生的特长了如指掌,指导他们把最佳的能力体现到高考总成绩上。

短训:对孩子的学业水平测试科目,可以多次参加考试,强化短期训练,直到考出自己的理想成绩

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